Sergio Campelo Considero a canção “O Caderno” de Toquinho e Mutinho uma das mais lindas da música popular brasileira, obviamente pelo seu valor estético, incluindo letra e melodia, mas também por tratar e trazer a importância do significado de um simples objeto para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança, entendendo a infância como principal …
Camila Achutti O lifelong learning, ou aprendizado ao longo da vida, é nome que se dá à necessidade de continuar a aprender, mesmo depois de finalizada a formação acadêmica. Este método tem sido atualmente a tônica do mercado produtivo, e se tornou imprescindível nos novos tempos, como bem mostra a revista The Economist na capa de 14 de …
Geraldo Peçanha de Almeida Por que há, hoje, tantos alunos com dificuldades de aprendizagem? E por que há uma tendência em encaminhar essas crianças para os consultórios médicos? Não seria o caso de “tratar” dessas questões por meio de intervenções pedagógicas individualizadas? Estas perguntas parecem ter tantas respostas que não se sabe se o problema …
Débora Aquino Se antes o professor era aquele que dominava determinado conhecimento, e só através dele se tinha acesso a este conhecimento, hoje tudo está disponível a todos livremente. É possível encontrar videoaulas, documentários, jogos e muitas outras ferramentas que substituem esta função. É comum o aluno dizer que compreende mais um conteúdo assistindo a um …
Ludmilla Duarte Este projeto foi desenvolvido para turmas de pré-primário 2 e 1º ano do Ensino Fundamental. O processo de transição de um segmento escolar para outro, geralmente, abre portas para uma série de expectativas que levam pais, crianças/alunos a criarem situações de ansiedade. Pensando nisso, o projeto “Filosofia é coisa de criança, sim!” criou …
Juliano de Melo Costa Platão dizia que “aquele que não tem algo, e não sabe que precisa desse algo, jamais o busca”. Essa frase é especialmente verdade quando imaginamos uma pessoa que, por fatores diversos, foi afastada da chance de ser educada, ou de se educar. Muitos são aqueles que, não tendo educação, acreditam que …
Cosma de Fátima da Silva Pinheiro Atualmente, encontramos alunos que não sabem o que é brincar na rua. O termo ”brincar” está cada vez mais ligado aos avanços tecnológicos, aos jogos online e, em suma, a tudo que faz com que as crianças não saiam mais de casa. Estamos vendo uma geração de crianças que …
Débora Aquino No decorrer da vida, vamos desenvolvendo crenças e valores baseado no que ouvimos, vemos e presenciamos. Fazemos nosso julgamento e construímos nosso próprio mindset – ou o modelo mental de pensamento. O mindset é o conjunto dessas crenças que consequentemente controlam nosso modo de agir e pensar. É muito comum se dizer a …
Pedro Ferreira As tecnologias digitais fazem parte do nosso cotidiano e modificaram a maneira como comunicamos e aprendemos. As gerações atuais, que já nasceram inseridas nesse contexto, se adaptam com tranquilidade e agilidade entre as novas tendências tecnológicas. Ao longo da prática docente, percebemos que o ambiente escolar não considera por muita das vezes a …
Raphaela Novaes de Moraes A fragmentação do conteúdo é um grande problema no modelo educacional. Especificamente no Ensino Superior, momento em que estudante precisa ter a clareza, ao se formar, de como irá aplicar os conhecimentos apreendidos ao longo de quatro anos ou mais, a estrutura do currículo por disciplinas torna-se um fator de dificuldade. …
Futuro da educação
Palavra do professor
Formação
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