Luz, literatura e ação

Por: Thaís Morgado dos Santos   Nas aulas de Língua Portuguesa do Colégio COC Novomundo, realizamos a leitura de um livro por bimestre, com o objetivo de desenvolver competências leitoras, capacidade de analisar a realidade e despertar o gosto pelo ato de ler. Acreditamos, que ao experienciar as linhas, é possível estimular valores importantes para …

Métodos diferenciados no ensino de História

Por: Luís Moura O ensino de  História por vezes poder ser considerado enfadonho, visto  a grande quantidade de leitura  exigida pelos métodos tradicionais. Muitas datas, nomes e lugares dificultam o entendimento do aluno, fazendo com que ele se preocupe mais em decorar do que aprender ou entender os acontecimentos dos fatos, chegando em alguns casos …

A importância de respeitar as diferenças

Por: Luís Moura       Em uma turma formada por 20, 30 ou mesmo 40 alunos, encontramos as mais diversas etnias, costumes, crenças, idades, condições de vida. Mesmo sendo de uma mesma comunidade, os alunos são diferentes, cada um tem a sua história e a sua visão de mundo, a sua interpretação dos fatos, de acordo …

Para refletir sobre avaliação

Por: Diego Luiz Escanhuela   Socialmente, historicamente, psicologicamente e em muitos outros processos fomos e ainda somos acostumados a temer as avaliações. Não gostamos de sermos avaliados e temos dificuldade de enxergar a avaliação como parte de um processo. Em nossa cabeça a avaliação é sempre perigosa, deve ser evitada e estará sempre pronta para …

Uma experiência da educomunicação em saúde e meio ambiente     

 Por: Maria de Fátima Monteiro O presente artigo apresenta a inter-relação entre a comunicação e a educação a partir dos temas transversais Saúde e o Meio Ambiente, que foram trabalhados no projeto de extensão da Universidade de Pernambuco/Campus Garanhuns. O projeto teve como objetivo divulgar textos, de temas transversais, produzidos por alunos da escola de …

Espaço acolhedor: essencial para ampliar a visão de mundo das crianças

Por: Michelly Reino   Escutar o aluno vai muito além de ouvir o que este diz… Enquanto duas professoras conversavam sobre uma decoração, que seria feita na escola usando um galho de árvore seca, a professora Marieli Furtado, do maternal 1, escuta de um dos seus alunos: — “Galho é o marido da galinha…” Uau, …

Dislexia: afinal, a que se refere?

Por: Lídia Mantovani Para ilustrar o conceito, imaginemos a seguinte situação: observamos um estudante que, mesmo se esforçando em “copiar” tudo da lousa, na hora de escrever, produz letras de maneira involuntária e que não consegue ler aquilo que ele próprio escreveu. Uma realidade como essa pode nos remeter diretamente aos conceitos de processamento e …